Augeo magazine - Over veilig opgroeien

OVERZICHT

REACTIES

AUGEO MAGAZINE - TIJDSCHRIFT OVER KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD

HET ANTWOORD VAN DE AANDACHTSFUNCTIONARIS

Eerst: in gesprek

Als juf zal je eerst de moeder moeten uitnodigen om je zorg te bespreken. Je doet er goed aan om rustig uiteen te zetten dat Marit buiten de groep valt, omdat ze er onverzorgd uitziet en niet fris ruikt. Moeder zal dit waarschijnlijk niet leuk vinden; misschien wordt ze zelfs boos.

Het zou kunnen dat ze zegt dat er niets mis is met de manier waarop zij en Marit het doen, en dat de school les moet geven en zich hier niet mee te bemoeien. Dan kan je de moeder uitleggen dat iedereen inderdaad verschillend kan denken over wat een goede verzorging is, maar dat Marit er last van heeft dat de kinderen niet naast haar willen zitten en niet met haar willen spelen. En dat ze erg alleen is op school.

Advies inwinnen

Het lijkt ook raadzaam dat je met een deskundige van gedachten wisselt over Marits thuissituatie. Dat kan de aandachtsfunctionaris zijn, maar wellicht ook een externe deskundige. Als moeder het hier niet mee eens is, kun je aangeven dat de moeder en Marit anoniem blijven en dat het je professionele plicht is om dit te doen.

Starten van de meldcode

Als er niet snel iets verandert aan de situatie, lijkt het onvermijdelijk dat je samen met de aandachtsfunctionaris de meldcode start.

Stap 1

Belangrijk is dat jullie de zorg van de school goed omschrijven. Ook moeten jullie de feiten verzamelen én documenteren.

Stap 2

Daarna is het zaak advies te vragen bij Veilig Thuis, zonder de naam van Marit en moeder te noemen.

Veilig Thuis zal waarschijnlijk de zorg delen, maar het advies geven om toch te proberen of de moeder inzicht kan krijgen wat dit voor Marit betekent. En adviseren of er niet een netwerk is dat kan ondersteunen. Meestal neemt Veilig Thuis na enkele weken opnieuw contact op.

Stap 3

Stel dat het moeilijk is om de gesprekken met moeder te plannen, zoals je in je vraag stelde. Dan zou je kunnen zeggen dat jullie thuis langskomen. Dat helpt meestal wel. Het kan zijn dat de moeder begripvol is en erover kan praten.

Het tegendeel kan ook gebeuren; dat ze de zorg van de school totaal niet begrijpt. En niet inziet wat dit voor Marit en haar ontwikkeling betekent. In dat geval is het onvermijdelijk dat je verder gaat met de stappen van de meldcode. Vertel de moeder dat het wellicht een melding wordt.

Stap 4

De aandachtsfunctionaris neemt contact op met Veilig Thuis; zij zullen jullie adviseren te gaan melden.

Stap 5

De aandachtsfunctionaris doet de melding en stelt de moeder hiervan schriftelijk op de hoogte. Wat er daarna gebeurt, blijft gissen, maar het gebeurt niet zelden dat de moeder haar kind eerst thuis houdt, maar later tijdens het onderzoek van Veilig Thuis van gedachten verandert en aangeeft wel hulp te willen. In dat geval kan Marit terugkeren in haar klas.

Meer leren?

Ga naar www.augeo.nl/po

Aandachtsfunctionarissen beantwoorden in TKM vragen van lezers. Ze zijn lid van de LVAK, de Landelijke Vakgroep Aandachtsfunctionarissen. Wil je ook (anoniem) een vraag voorleggen? Stuur een mail naar onze redactie: info@augeo.nl .

VRAAG AAN EEN AANDACHTSFUNCTIONARIS

MARIT WORDT VERWAARLOOSD EN GEPEST

Wie is Marit?

Marit is een leerling van onze school. Ze is 7. Marit ziet er onverzorgd uit, ruikt naar zweet en soms naar urine. Klasgenootjes pesten haar. Ze zeggen tegen haar dat ze stinkt en willen niet naast haar zitten.

Marit wordt niet gevraagd om bij andere kinderen thuis te spelen. Ze is veel alleen, zowel op school als thuis. Marit geeft aan dat ze graag andere kleren wil en vriendinnetjes mee naar huis wil nemen. Dat mag niet van haar moeder. Ze vraagt waarom dat van andere ouders wel mag.

Waarover maakt de school zich zorgen?

Als juf maak ik me zorgen om Marit. Haar moeder lijkt veel te drinken. Ze ziet er onverzorgd uit, komt niet naar school om Marit te brengen of te halen. Als ik gesprekken wil plannen, moet ik moeite doen haar te overtuigen dat het belangrijk is.